原来会提问这么重要！

小时候写作业难，长大了辅导孩子写作业更难。在孩子“坐下三分钟，提问三小时”的攻势下，估计再有耐心的家长都会变得暴躁。注意！家长们这时候一定要忍住，忍住，再忍住，因为也许某个不经意的举动，就会让孩子爱提问的好习惯“消失”。

爱提问的孩子有哪些优势？

1.经常提问的孩子，学习更专心。

每当孩子问你一些问题时，他的注意力全都集中在自己想要知道的内容上，两眼瞪大，充满求知欲。在听讲解的过程中，孩子也会因为是自己提的问题，而格外用心地去听。

2.经常提问的孩子，学习质量更高。

孩子爱提问意味着对学习抱有强烈的好奇心，而好奇心是认知内驱力的重要基础。所以，提问这个行为本身就可以产生出一种推动学习、加深理解的内在动力。

孩子整天问这问那，虽然知道孩子爱提问是好事儿，应该好好鼓励、好好回答，但有时候是真没精力啊。

“为什么水会流？”

“为什么鸟儿会飞？”

“为什么花有这么多颜色？”......

这些看过去就不知道如何回答的问题，就算我们用比较高深的学术知识去回答也只会引来更多的为什么。这时候会不会有家长和阿晨一样有很多疑惑，孩子为什么不能是一个成熟的孩子？自己学会思考？

让孩子凭空提出高阶问题，确实不是一件容易的事。

在这里，我们介绍三种简单实用的提问方法，让孩子学会高质量提问：

1、“为什么？” “怎么做？”

这是一种聚合性思维的提问模式，也就是围绕着两个关键词“为什么”和“怎么做”，引导孩子问自己、问别人，或去资料阅读中找答案。这样的提问可以引导孩子从多种形态中找出事物的内在规律和联系，然后聚合成一个标准答案。

# 举例

为什么雨、冰、雾都是水？

为什么它们具有不同的存在形态？

它们是怎么样相互转化的？

2、“如果......那么......”

这是从发散性思维模式出发的一种假设性提问，就是我们平时经常讲的“如果这样，又会怎么样”。与刚才提到的聚合性思维正好相反，这种提问模式是从一个原点出发，开放式地去畅想答案，然后让孩子把自己的假设说出来。这么做有利于引导孩子练习发散性思维，帮助孩子找到更灵活、更具开创性的解决方案，而不是死记书本上的知识。

# 举例

如果妈妈给我倒的热水会冒水蒸气，那么我猜太阳也可以把海水晒热，然后冒出水蒸气，对吗？

3、“你怎么想？”

这是一种带有判断性思维的提问方式，也是我们当前教育最缺乏的一个环节。如果孩子经常这样提问自己和他人，那就是在用批判性思维来考虑问题，同时表达自己的观点。在学习中，这样的思维模式和提问能力可以帮助他们找到自己的想法，写出自己的创意。

# 举例

你怎么看待这个问题？

你对这件事还有什么补充想法？

训练孩子高质量提问，不仅是在开阔他们的思维模式，让大脑展开更深的思考活动，同时也能够帮助孩子锻炼表达和聆听的能力。