思维导图三部曲

发表时间:2023-03-03 21:43作者:晨纳教育来源:晨纳教育

许多同学在复习的过程中会面临着知识点太多、没办法掌握的问题。可能今天刚复习到的知识点,过两天就没什么印象。而且,随着复习进度的一天天推进,需要掌握的知识越来越多,导致这也记不住、那也记不住的情况发生。

这其实是很正常的现象,因为人的大脑在处理各种各样复杂繁多的信息的时候,往往难以应付,如果没有较好的方法辅助大脑强化记忆,这时候这类记忆存在的时间往往很短。因此,在对知识点进行记忆的过程中,我们可以通过一种叫做思维导图的方法来帮助我们更好的掌握它们。

思维导图又叫做心智导图,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。思维导图充分运用了左右脑的技能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。那么,思维导图在高中的学习过程中是如何制定,又是如何使用的呢?


这里给出几点建议:


一、利用思维导图来总结学科知识点

面对众多的学科知识,思维导图能够将知识的主要内容以及知识之间的结构清晰地表现出来,从而帮助大家在学科的复习过程中节省时间,提高效率。比如在总结知识点的过程中,你可以将教科书中的目录的标题当作你思维导图的标题,或者你在做某一部分内容的思维导图的时候,可以把这一部分主要讲的内容作为主标题,再向下分化为各种小标题。然后再往小标题的后边添加具体的内容。


图1 蛋白质的功能

但是需要注意的是,当具体的内容较多的时候,不要原文一大段一大段的照搬上去,可以适当用自己的话来总结,这样可以显得自己的思维导图看起来比较简洁清晰。


二、利用思维导图来制定学习计划

每天在思维导图中列出这一天的学习时间安排以及每个学科希望完成的目标,按照思维导图来执行计划时,每完成一项目标就打一个勾,当天没有完成的计划标注出完成度。通过这份计划可以收获什么呢?可以让你的目标更加清晰具体化,同时时间安排和完成度标注可以清晰的展现你在每个学科中所花费的时间及精力。我在高三的时候,每天早上刚到教室就会先花费十分钟的时间大概规划一下今天要完成的内容,把它们写在一张便利贴上,然后在这一天的学习中每完成一项任务就用红色的笔把它划掉,如果在完成这一部分的任务过程中,遇到不能及时解决或者有难题的部分就会用记号标出来;又或者是因为某些不可抗力的因素导致中途停止而没有完成任务,也会在任务的后面标上“未完成”。这样在一天结束后对当日的学习进行复盘时,就能较为清晰地看出还有哪些任务需要多花时间来完成它。

图2 利用思维导图制定计划


三、利用思维导图来记录每个学科的知识掌握程度

首先,思维导图的目的是帮助你用系统性的、关联性的思维去思考,而对知识点的呈现所构成的思维导图只是学习**步,也就是梳理知识框架。其次,应该利用思维导图来检验自己对知识的掌握程度,你可以在每一个简单的文字描述的知识点的备注中写下你对这个知识点的理解,能说得清就是掌握了,一知半解就是还有提升空间,完全不知道是什么就是要重点学习。给这些知识点的掌握情况做好标注,以便进一步学习。最后,就是进行查漏补缺,可以在你二轮复习的过程中将自己的思维导图放在一边,看看思维导图上还有什么需要补充的内容,及时给它补充完整。


所以思维导图的建立不仅能够帮我们梳理知识点,厘清知识的掌握程度,还可以用来制定学习计划,进而督促自己的学习进程。


文章分类: 学习能力
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